上海培训公司谢宁谢宁DOE Red X培训咨询—-欢迎企业内部培训和机构合作请联系
谢宁谢宁DOE 培训公开课-培训地点：江苏省无锡市万达广场 每月开班 小班教学、满四人开班
金老师手机/微信：13816949004 邮箱：923503608@qq.com
金舟军Red X培训讲师-缘分与智慧的选择
茫茫人海互联网，您能找到金舟军老师公开课，这是缘分；纷纷扰扰培训中，您能选择金舟军老师培训咨询，这是智慧。
谢宁谢宁DOE培训上海科租企业管理咨询有限公司运作，培训详情请垂询。
1.专业的谢宁谢宁DOE/Red X培训
金舟军老师二十多年专业从事质量管理工具培训与咨询，不象社会上某些老师因为话说得溜一些就来当培训师,什么课都能讲,金舟军老师虽然讲二十多门课,但仅涉及质量管理和精益生产课程，只为制造行业提供质量
管理和精益生产培训,客户涉及世界五百强企业和汽车制造整车厂, 在这假老师、假经历、假客户横行的时代,金舟军老师旳每个培训项目的客户都有培训现场的视频和照片为证。
2.实战的谢宁谢宁DOE/Red X培训讲师
金舟军老师不仅追求良好的课堂培训效果,更追求的培训后的实战应用，确保学员能理论结合实际的实战。金舟军老师在培训前首先要与顾客进行网络、电话的沟通掌握顾客培训的目的、顾客现状和学员水平,为更好地
结合顾客的案例讲课,每次金舟军老师会提前一天到顾客现场调研。
3.最具价值的谢宁谢宁DOE/Red X培训公司
上海科租企业管理咨询有限公司金舟军老师自办谢宁谢宁DOE培训公司，培训老师自办咨询公司省出了业务费用和老板利润,客户的培训费全部变为培训老师的培训费,能为客户提供优质服务，客户培训价值最大化值 。只要学员参加过质量培训课程，将为学员提供终生的培训课程答疑,而且只要培训后顾客有需要，金舟军老师可提供一次顾客答疑辅导。关于培训费用详情可点击查看质量管理培训老师一天收费
4.实实在在的谢宁谢宁DOE培训咨询
金舟军老师课堂上只讲干货，绝不以无关的游戏打发时间，75%时间是老师在讲，15%时间是学员案例演练，10%的时间是老师案例点评。请您放心，既使没有游戏，金舟军老师讲得既专业又风趣，100%的学员都与金舟军老师有言语和目光的互动交流，课堂效果非常好！
5.谢宁谢宁DOE/Red X培训选择方法
培训选择的确难，不象买手机，真实手机就在您面前，培训这产品只有培训完后才能感受它的好坏了，而且感到不好时培训还没法退货，关于培训选择方法详情可点击查看质量管理培训老师选择方法
培训的客户
谢宁谢宁DOE培训公开课照片
金舟军老师谢宁DOE培训优势
结合客户案例的实战型培训 包括后服务答疑的全过程
金舟军老师通过五大步骤结合客户案例讲解，确保学员学完全就会在工作中应用： 1 .案例网络调研、2.案例学员预习、3. 现场案例调研、4.案例练习点评、5.售后案例答疑。
1.案例网络调研
培训意向一经确定，金舟军老师就要与客户进行网络沟通，确定谢宁DOE实施难点，收集谢宁DOE实施资料，并就实施资料的细节进行沟通，并了解客户学习谢宁DOE的目的。
2.学员案例预习
金舟军老师根据谢宁DOE实施中的难点，事先为学员出谢宁DOE的预习题，帮助学员提前思考怎样解决实施案例的难点，同时也预习课堂讲解的知识。
3. 现场案例调研
培训前一天，金舟军老师会到客户现场进行一天的现场调研，查找客户谢宁DOE实施V情况，并为课堂针对客户实施谢宁DOE中的问题讲解做准备。
4.案例练习点评
根据案例实施中的难点问题，每天培训约有五十分钟的客户案例分组练习，每组学员的案例练习金舟军老师都要做详细的点评，确保学员学完全就会在工作中应用。
5.售后案例答疑
培训完成后一年之内，如果客户在实施谢宁DOE过程中有什么问题，可以为客户组织腾讯会议的在线答疑至少三次。
谢宁谢宁DOE/Red X培训
课程公开课大纲--本网站为简版课程大纲，需要更详细大纲请索取
一.培训目的:通过本课程的学习,使学员能掌握谢宁（Shainin）谢宁DOE工具解决工艺过程质量问题。
二.培训对象:产品设计开发人员、工艺设计开发人员、质量人员、管理质量工程师和现场工程师。
三.课程内容安排
第一天上午
1节.谢宁系统ShaininSystem简介 图片文字严禁抄袭
谢宁系统主要七种工具
案例讨论-谢宁系统七种工具运用的先后顺序
2节.开展确定改进项目
怎样改进项目
案例讨论-确定改进项目的原则是什么
3节.谢宁系统主要特点
解决问题存在的方法误区
问题思考-谢宁系统能解决问题类型有哪些
第一天下午
4节.实施确定问题绿Y
利克特度量尺度度量问题绿Y
问题思考-怎样通过能量工具来解决技术问题
5节.实施确定红X、粉红X和浅粉红X
过程设计和开发怎样确定绿Y与红x
问题思考-问题的红X一般有几个 图片文字严禁抄袭
6节.应用Isoplot图进行测量系统分析
应用Isoplot接受准则
问题思考-Isoplot图与测量系统分析有什么不同
7节实施.寻找RedX策略
应用基于事实结果反向搜索方法
问题思考-找球游戏启示了什么样的找RedX的策略
第二天上午
8节.实施变差族分析
多层变差图在RedX策略的作用
问题思考-多层变差图把变差分解为哪两个变差族 图片文字严禁抄袭
9节.实施搜索根本原因三步法
因果图列出可能原因
问题思考-分析最有可能原因为什么要基于现场数据来收窄范围
第二天下午
10节.实施部件搜索ComponentSearch
谢宁谢宁DOE杠杆leveraging在选择样本时的作用
问题思考-讲一讲部件搜索分析流程
11节.实施部件成组比较GroupComparisons
部件成组比较在寻找RedX策略的作用
问题思考部件成组比较绿Y测量值至少分级数是多少
12节.实施部件成对比较PairedComparisons
部件成对比较在寻找RedX策略的作用
问题思考-部件成对中坏的WOW部件肯定都是超出产品公差吗
第三天上午
13节.实施产品/过程的搜索ProcessSearch
关于KCC&KPC矩阵的应用
问题思考-为什么变差族显示变化是时间性就要用过程的搜索ProcessSearch
14节.实施全因子实验FullFactorials
全因子实验设计在RedX策略的作用
问题思考-正交表性质必须有哪两个性质 图片文字严禁抄袭
第三天下午
15节.实施变量搜索技术VariablesSearch
产品/过程的搜索在零件工艺参数特殊特性识别中的舟应用
问题思考-变量搜索技术怎样设置变量的水平
16节.实施过程改进的确认
Bvs.C比较在RedX策略的作用
B与C比较
问题思考-为什么一些改进会有反复的情况
17节.实施响应曲面谢宁DOE简介
应用调优运算
问题思考-调优运算优点是什么
19节.实施预控图控制过程
预控图应用案例 图片文字严禁抄袭
18节.公差设计确定参数和公差
公差设计在RedX策略的位置
问题思考-什么样的过程可以用预控图来控制
20节.谢宁谢宁DOE开展的流程
问题的特征值是否能被测量
四.谢宁谢宁DOE培训课程学时:每天七小时,共三-四天
谢宁谢宁DOE/Red X培训试卷
公开课视频培训班考试题欢迎垂询
单位 工号 姓名
1．谢宁谢宁DOE 主要是解决什么类型的质量问题的?
2．填出下面全因子正交表余下列的交互作用项
3．选择风扇转速谢宁谢宁DOE项目绿Y时,是否可将转速测量值直接作为绿Y来分析 ? 为什么?
4．测量变差为3mm, 绿Y测量值变差为5mm，问绿Y实际值变差是多少?
5．轴承车削加工的轴直径存在变差， 用多变差图分析分析变差来源 ，选择了三个时间点，8:00AM、 l0:00AM、12:00AM ， 每个时间点连续抽取3根轴， 又从每根轴上分别选了两端测量点，请利用多变差图分析哪个变量族包含红X。
6．当什么变量族包含红X时,要用集中图分析缺陷或绿Y值集中某一个特定的位置?上一题情况中用多变差图分析变差来源后，是否要用集中图进一步分析?为什么?
7．计时器选出两个部件，一个是很好的，一个是很差的，用于部件搜索。第1阶段拆卸与重组装的结果如下表，红X和粉红X是在部件中还是在组装技术里?
8．部件搜索与成对比较的前提条件有什么不同?马达噪音的实验设计研究选取6个“好的部
件 ”和6个“差的部件”，测量了齿轮跳动量如下表，齿轮跳动量是重要参数吗?
公开课视频培训班考试题欢迎垂询
单位 工号 姓名
1．谢宁谢宁DOE 主要是解决什么类型的质量问题的?
2．填出下面全因子正交表余下列的交互作用项
| 实验编号 | A | B | C | ||||
| 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| 2 | 1 | 1 | -1 | 1 | -1 | -1 | -1 |
| 3 | 1 | -1 | 1 | -1 | -1 | -1 | 1 |
| 4 | 1 | -1 | -1 | -1 | 1 | 1 | -1 |
| 5 | -1 | 1 | 1 | -1 | 1 | -1 | -1 |
| 6 | -1 | 1 | -1 | -1 | -1 | 1 | -1 |
| 7 | -1 | -1 | 1 | 1 | -1 | 1 | -1 |
| 8 | -1 | -1 | -1 | 1 | 1 | -1 | 1 |
3．选择风扇转速谢宁谢宁DOE项目绿Y时,是否可将转速测量值直接作为绿Y来分析 ? 为什么?
4．测量变差为3mm, 绿Y测量值变差为5mm，问绿Y实际值变差是多少?
5．轴承车削加工的轴直径存在变差， 用多变差图分析分析变差来源 ，选择了三个时间点，8:00AM、 l0:00AM、12:00AM ， 每个时间点连续抽取3根轴， 又从每根轴上分别选了两端测量点，请利用多变差图分析哪个变量族包含红X。
| 时间 | 8:00AM | 10:00AM | 12:00AM | ||||||
|
样品 位置 |
1 | 2 | 3 | 1 | 2 | 3 | 1 | 2 | 3 |
|
1 2 |
6.4 6.3 |
6.2 6.5 |
6.3 6.3 |
6.4 6.4 |
6.3 6.3 |
6.2 6.4 |
6.5 6.6 |
6.6 6.5 |
6.6 6.7 |
| 均值 | |||||||||
| 组平均 | |||||||||
6．当什么变量族包含红X时,要用集中图分析缺陷或绿Y值集中某一个特定的位置?上一题情况中用多变差图分析变差来源后，是否要用集中图进一步分析?为什么?
7．计时器选出两个部件，一个是很好的，一个是很差的，用于部件搜索。第1阶段拆卸与重组装的结果如下表，红X和粉红X是在部件中还是在组装技术里?
| 结果 | 高（好）的组件 | 低（差）的组件 |
| 初始 | -9℃ | 6 ℃ |
| 第一次拆卸/重组装 | -18 ℃ | -5 ℃ |
| 第二次拆卸/重组装 | -21 ℃ | -7 ℃ |
8．部件搜索与成对比较的前提条件有什么不同?马达噪音的实验设计研究选取6个“好的部
件 ”和6个“差的部件”，测量了齿轮跳动量如下表，齿轮跳动量是重要参数吗?
| 排序 |
齿轮跳动量 （A） |
| 1 | 0.010 B |
| 2 | 0.010 B |
| 3 | 0.020 B |
| 4 | 0.020 G |
| 5 | 0.025 B |
| 6 | 0.030 G |
| 7 | 0.030 B |
| 8 | 0.030 G |
| 9 | 0.035 B |
| 10 | 0.035 G |
| 11 | 0.045 G |
| 12 | 0.045 G |