上海培训公司现场质量问题分析与解决培训咨询—-欢迎企业内部培训和机构合作请联系
场质量问题分析与解决培训公开课-培训地点：江苏省无锡市万达广场 每月开班 小班教学、满四人开班
金老师手机/微信：13816949004 邮箱：923503608@qq.com
金舟军老师现场质量问题分析与解决培训-缘分与智慧的选择
茫茫人海互联网，您能找到金舟军老师培训公开课，这是缘分；纷纷扰扰培训中，您能选择金舟军老师培训，这是智慧。
现场质量问题分析与解决培训上海科租企业管理咨询有限公司运作，培训详情请垂询。
1.专业的 现场质量问题分析与解决培训
金舟军老师二十多年专业从事质量管理工具培训与咨询，不象社会上某些老师因为话说得溜一些就来当培训师,什么课都能讲,金舟军老师虽然讲二十多门课,但仅涉及质量管理和精益生产课程，只为制造行业提供质量管理和精益生产培训,客户涉及世界五百强企业和汽车制造整车厂, 在这假老师、假经历、假客户横行的时代,金舟军老师旳每个培训项目的客户都有培训现场的视频和照片为证。
2.实战的现场质量问题分析与解决培训讲师
金舟军老师不仅追求良好的课堂培训效果,更追求的培训后的实战应用，确保学员能理论结合实际的实战。金舟军老师在培训前首先要与顾客进行网络、电话的沟通掌握顾客培训的目的、顾客现状和学员水平,为更好地结合顾客的案例讲课,每次金舟军老师会提前一天到顾客现场调研。
3.最具价值的现场质量问题分析与解决培训公司
上海科租企业管理咨询有限公司金舟军老师自办现场质量问题分析与解决培训公司，培训老师自办咨询公司省出了业务费用和老板利润,客户的培训费全部变为培训老师的培训费,能为客户提供优质服务，客户培训价值最大化值 。只要学员参加过质量培训课程，将为学员提供终生的培训课程答疑,而且只要培训后顾客有需要，金舟军老师可提供一次顾客答疑辅导。关于培训费用详情可点击查看质量管理培训老师一天收费
4.实实在在的现场质量问题分析与解决培训咨询
金舟军老师课堂上只讲干货，绝不以无关的游戏打发时间，75%时间是老师在讲，15%时间是学员案例演练，10%的时间是老师案例点评。请您放心，既使没有游戏，金舟军老师讲得既专业又风趣，100%的学员都与金舟军老师有言语和目光的互动交流，课堂效果非常好！
5.现场质量问题分析与解决培训选择方法
培训选择的确难，不象买手机，真实手机就在您面前，培训这产品只有培训完后才能感受它的好坏了，而且感到不好时培训还没法退货，关于培训选择方法详情可点击查看质量管理培训老师选择方法
培训的客户
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金舟军老师问题分析与解培训优势
结合客户案例的实战型培训 包括后服务答疑的全过程
金舟军老师通过五大步骤结合客户案例讲解，确保学员学完全就会在工作中应用： 1 .案例网络调研、2.案例学员预习、3. 现场案例调研、4.案例练习点评、5.售后案例答疑。
1.案例网络调研
培训意向一经确定，金舟军老师就要与客户进行网络沟通，确定问题分析与解实施难点，收集问题分析与解实施资料，并就实施资料的细节进行沟通，并了解客户学习问题分析与解的目的。
2.学员案例预习
金舟军老师根据问题分析与解实施中的难点，事先为学员出问题分析与解的预习题，帮助学员提前思考怎样解决实施案例的难点，同时也预习课堂讲解的知识。
3. 现场案例调研
培训前一天，金舟军老师会到客户现场进行一天的现场调研，查找客户问题分析与解实施V情况，并为课堂针对客户实施问题分析与解中的问题讲解做准备。
4.案例练习点评
根据案例实施中的难点问题，每天培训约有五十分钟的客户案例分组练习，每组学员的案例练习金舟军老师都要做详细的点评，确保学员学完全就会在工作中应用。
5.售后案例答疑
培训完成后一年之内，如果客户在实施问题分析与解过程中有什么问题，可以为客户组织腾讯会议的在线答疑至少三次。
现场质量问题分析与解决方法培训
课程公开课培训大纲--本网站为简版课程大纲，需要更详细大纲请索取
一.目的:通过本十四小时现场问题质量分析与解决课程的学习,学员能够永久性地解决现场质量问题的流程和工具,并能应用到问题分析与解决的工作中去。
二.培训对象:采购管理、供应商质量管理、产品设计、工艺开发、设备工装、计量检验、生产现场、班组长等所有从事现场问题分析与解决人员。
三.课程内容安排
第一天上午
1节.什么是质量问题 图片文字严禁抄袭
征状、问题和原因的关系
问题思考-为什么说问题是征状的原因
2节.怎样系统解决问题
解决现场质量问题的问题类型
问题思考-解决问题方法找根本原因有几个歩骤
3节.现场解决问题特点
孤立疑难问题怎么解决
问题思考-分析与解决质量问题舟能解决开发中的质量问题吗
4节.怎样确定征状
倾听顾客的呼声-征状
问题思考-确定问题征状的工具有哪些
第一天下午
5节.怎样描述与确定问题
关于参数、公差和稳健设计
问题思考-公差设计不对可能会导致制造过程什么质量问题
6节.怎样组成团队
组成团队人员资格与时间分配 图片文字严禁抄袭
案例讨论-对组成团队的人员资格与时间有什么要求
7节.怎样制定问题解决目标与计划
一次只能解决一个问题
问题思考-进行应力极限转换时应力大小怎么设定
8节.怎样选择确定纠正措施
防错达到两种功能
问题思考-散点图确定目标值和公差需要多少对数据
第二天上午
9节.怎样分析确定问题根本原因
分析确定根本原因三个步骤
问题思考-如果多变差图确定红X在空间变差，接下来用什么工具分析
9节.怎样实施纠正措施
针对纠正措施实施中的障碍釆取预防措施
案例讨论-纠正措施计划应包括哪些内容
第二天下午
10节.怎样评价纠正措施有效性
验证纠正措施是否有效的方法 图片文字严禁抄袭
问题思考-怎样用直方图针对某一改进做前后比较
11节.怎样预防问题重复出现
怎么样从管理系统找原因 图片文字严禁抄袭
四.培训课程学时:每天七小时共两天
现场质量问题分析与解决培训考试题
公开课视频培训班考试题欢迎垂询
单位： 姓名： 分数：
一、判断题（每题3分）
（ ）1. 顾客普遍反映金离合器行程太长，而实际离合器行程满足设计要求，说明产品是不合格而非缺陷。
（ ）2. 一个征状是由一个问题导致的后果。 图片文字严禁抄袭
（ ）3. 发动机规定时间内熄火次数是问题解决指标的质量特性值。
（ ）4. 问了5个Why是找出可纠正/控制的判定指标。
（ ）5. 排列图说明质量问题是由少数几种的缺陷引起的，而这几种缺陷又是由少数原因引起的。
（ ）6. 在确定产品制造问题原因时应首先排除是产品设计问题。
（ ）7. 多种失效模式作为问题解决指标导致问题解决的困难。
（ ）8. 最有可能原因要经过实验验证成为根本原因。
（ ）9. 散点图确定两个变量之间相关时说明两个变量有因果关系。
（ ）10. 纠正措施是为消除已发现的不合格的原因所采取的措施。
（ ）11. 集中图分析结果可以知道缺陷是否有一个具体位置非随机分布。
（ ）12. 预防性维护是以设备为根本原因的过程纠正措施。
（ ）13. 散点图先画半分点各两边的平均线 ;再第一条线过距平均线第二最远点，并平行平均线;以等距
在对面画第二线。 图片文字严禁抄袭
（ ）14. 防错是通过产品和金制造过程的设计开发，使制造过程对人的因素不敏感，防止制造不合格产品。
（ ）15. 人是不可靠的，为完全实现零缺陷需要源头的防错。
（ ）16. 预防问题重复出现是纠正类似问题、采取措施防止同类问题再发生 。
（ ）17. 人员操作方法不能作为分层法归类分析的原因。
（ ）18. 因果图的因果层次分明，寻求可纠正/控制为止，一次能用于多个质量问题的分析。
（ ）19. 多变差图把大量变差归属到变差族，所需分析的变量数量减少。
（ ）20. 检查表按项目系统地整理、收集资料和累积数据，并对数据进行简单的统计。
二、多选择题（每题4分）
1. 属于质量控制四个阶段是 。
A 产品调查 B 售后服务 C 过程控制 D 生产
2. 产生产品设计问题的原因可能有 。 图片文字严禁抄袭
A 公差 B 产品运行环境 C 产品硬度 D 工艺参数
3. 质量特性的期望值的望小值有： 。
A 发动机功率 B 汽车油耗 C 汽车刹车距离 D 汽车重量
4. 散点图是研究成对金出现的两个变量之间的相关关系分类有： 。
A 正相关 B 不正相关C弱负相关 D 线性相关
5. 多变差图的变差族分类有： 。 图片文字严禁抄袭
A 设计变差 B 部件对部件 C 制造变差 D 操作
6. 过程纠正措施有 。
A 意识教育 B 质量制度 C 防错 D 作业准备验证
7. 设备金预测性维护方法有有： 。
A 设备润滑 B红外测温 C 大修 D 定期维护
8. 防错的两种功能有： 。 图片文字严禁抄袭
A 停止生产 B控制功能 C 检验 D警告功能
9. 预防性维护方法有： 。
A 设备润滑 B日点检 C过程确认试验 D 定期维护
10. 制造过程查找根本原因要从以下方面 。
A 人员 B过程特殊特性 C 质量管理系统 D 测量系统